工商管理碩士注重給學(xué)員以啟發(fā)，適合有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理者。教授在MBA學(xué)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)員掌握的知識(shí)點(diǎn)很多，所以如何更好地消化和吸收這些知識(shí)是每一個(gè)MBA學(xué)員都要考慮的問(wèn)題。因此，MBA教學(xué)應(yīng)該從哪些方面入手呢？

這門(mén)課程的特殊性決定了你應(yīng)該讀MBA

工商管理課程包含了許多先進(jìn)的管理知識(shí)，教授將這些理論與實(shí)際案例相結(jié)合，讓學(xué)員對(duì)這些理論有更深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)理們參加MBA學(xué)習(xí)的最終目的是希望能夠更好地指導(dǎo)實(shí)際的管理活動(dòng)，拋棄陳舊的管理觀念，從而使學(xué)員能夠真正深刻地掌握管理的精髓，從而更好地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，使管理知識(shí)

工商管理碩士教授總會(huì)在課上留出一部分時(shí)間給學(xué)員進(jìn)行自由討論，而當(dāng)導(dǎo)師宣布自由討論時(shí)，有許多學(xué)員總會(huì)感到不知所措，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這一段時(shí)間由導(dǎo)師安排，可以讓學(xué)員及時(shí)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，因?yàn)椴煌捏w驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)于課堂上的新知識(shí)每個(gè)人都會(huì)有不同的看法，而通過(guò)交流學(xué)員們可以相互交流看法，這樣大大的開(kāi)闊了思路，也可以加深學(xué)員們之間的了解，讓感情進(jìn)一步加深。

當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)員必須及時(shí)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通與交流，讓遇到的問(wèn)題在第一時(shí)間得到解決，不要積壓疑問(wèn)，這樣才能去掌握更新的知識(shí)。教學(xué)中，教師一般采用案例分析法和講授法兩種基本教學(xué)方法，但在教學(xué)過(guò)程中，兩種教學(xué)方法都需要學(xué)生掌握多方面的知識(shí)和技能，因此，溝通與交流就成為教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。