選擇什么樣的MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合適呢？目前管理類(lèi)碩士聯(lián)考行業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大致可以分為三類(lèi)：線上機(jī)構(gòu)、線下機(jī)構(gòu)、線下為主，同步線上的機(jī)構(gòu)。這三種類(lèi)型的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都各有優(yōu)缺點(diǎn)的。線上機(jī)構(gòu)通過(guò)APP授課、社群互動(dòng)，上課形式靈活，不拘泥于場(chǎng)地，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，亦不會(huì)受到地域的限制；線下結(jié)構(gòu)則可以創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍、與老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)；線下為主、同步線下的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)則兼具了線上機(jī)構(gòu)和線下機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，既可以來(lái)現(xiàn)場(chǎng)參加課程，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同行小伙伴，如果遇到出差、加班等事情，則可以通過(guò)線上觀看直播或錄播。

MBA輔導(dǎo)行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻較低，大大小小的機(jī)構(gòu)不下百家，輔導(dǎo)實(shí)力與能力良莠不齊，建議大家在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)“貨比三家”，具體把握以下幾點(diǎn)：

（1）親身體驗(yàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品說(shuō)到底是一種無(wú)形、非即時(shí)的承諾，不免有些機(jī)構(gòu)會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)某兄Z。所有我們一定盡可能去“現(xiàn)場(chǎng)”試聽(tīng)課程、感受下服務(wù)。

（2）高校關(guān)系為什么一定要選跟高校關(guān)系密切的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因?yàn)镸BA的特殊在于會(huì)實(shí)行“提前面試”政策，而與高校關(guān)系密切的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以第一時(shí)間時(shí)間獲取信息，知道高校更傾向于哪方面的人才；另一方面，實(shí)力強(qiáng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，所擁有的學(xué)生庫(kù)龐大，可以從眾多學(xué)生數(shù)據(jù)中提取豐富的案例與經(jīng)驗(yàn)，因此能夠給你帶來(lái)更有針對(duì)性的參考與輔導(dǎo)。如何判斷是否與高校關(guān)系密切？是否實(shí)力強(qiáng)大呢？大家可以通過(guò)各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的活動(dòng)，比如高校展、教育展、政策咨詢會(huì)；另外，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一個(gè)很大作用是督促你去學(xué)習(xí)的。那么它的督促到不到位，有沒(méi)有具體細(xì)則進(jìn)行操作、規(guī)范呢？它是每周、每月亦或是每個(gè)季度給你制定計(jì)劃呢？ 這些都是甄別一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)力強(qiáng)弱與否的指標(biāo)。

（3）課程產(chǎn)品一家MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程產(chǎn)品類(lèi)型是否多樣，要看它是否既包括基礎(chǔ)班、系統(tǒng)班、沖刺班，是否有日常小班、五一集訓(xùn)營(yíng)、寒暑假集訓(xùn)營(yíng)、國(guó)慶集訓(xùn)營(yíng)、考前集訓(xùn)營(yíng)、模擬考試等等的。豐富的產(chǎn)品類(lèi)型可以更好地與我們本來(lái)就不充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間相匹配的。更好地提高學(xué)習(xí)的集中效率，也可以確保我們什么時(shí)間想學(xué)，什么時(shí)間就有對(duì)應(yīng)的、適合自己的課程。綜上，我們報(bào)班備考MBA，最終是為了節(jié)省我們的時(shí)間成本、提高一年備考上岸的幾率。如果你報(bào)的輔導(dǎo)班，花了錢(qián)、沒(méi)有理想的結(jié)果，那么你損失的時(shí)間成本是一去不復(fù)返的，這個(gè)也是最大的損失。因此，我們一定要慎重選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。相信通過(guò)前文的分析，要不要選擇報(bào)輔導(dǎo)班？選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？知友心中都有了自己的抉擇。期無(wú)論是“自學(xué)”還是借力“輔導(dǎo)班”，付諸行動(dòng)是最好的選擇。只有在行動(dòng)的過(guò)程中，我們才會(huì)更好地“知己知彼”。