最近幾年，國家的專碩培養(yǎng)規(guī)?？芍^是大幅度提升。根據(jù)教育部在今年1月份公布的《教育部公示2017年新增碩士學(xué)位授權(quán)點審核結(jié)果》，現(xiàn)在國內(nèi)MBA院校又新增了11所。同樣，報考人數(shù)也是年年上漲。隨著單證在職研究生取消和非全日制和全日制研究生通知的頒布，MBA的報考人數(shù)出現(xiàn)了大幅度的上漲：
為什么MBA為什么會這么熱?根據(jù)市場決定論來說，是因為，大家都看到了MBA的潛力啊!
商學(xué)教育，是一門隨著社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展而發(fā)展的學(xué)科。我國作為全世界第二大經(jīng)濟體和推動世界經(jīng)濟發(fā)展最強勁的經(jīng)濟引擎，商學(xué)教育的蓬勃興旺實在也是再自然不過的事情。而今年網(wǎng)報一開始，就有關(guān)于網(wǎng)報人數(shù)的謠傳，這些都從側(cè)面展示出了MBA的熱度。
小編特別喜歡的一個理論，叫做點線面理論。大概意思是，你的人生能夠達到什么樣的高度，除了你自己的努力之外，還在于你站在什么樣的面上，這個面能夠給你賦能多少。
我們可以看到，商學(xué)的興盛是一個面，如果我們能夠抓住這個面，是能夠給個人賦能很多的，直接就體現(xiàn)在薪資的上漲上：
通過調(diào)查與研究發(fā)現(xiàn)，最近五年，全球80%多的企業(yè)希望招收MBA畢業(yè)生。據(jù)數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計，中國MBA學(xué)生畢業(yè)后有6.6%的人年薪在100萬以上，23.1%的人年薪50萬—100萬，35.5%的人年薪在30萬到50萬。其中清華—MIT全球項目的畢業(yè)生通過MBA的學(xué)習(xí)，16年畢業(yè)生平均薪資為42.8萬元，同比17年新生入學(xué)薪資高出17%。
根據(jù)《金融時報》的2018年的FT榜單，我們可以看到排名在前10位的商學(xué)院，畢業(yè)生的薪水漲幅都在90%以上，事實上排名前100的商學(xué)院，最低的薪水漲幅也在60%以上，而最高的超過150%，有超過50家的畢業(yè)生薪水漲幅都超過100%。
其中，上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院MBA項目的薪資增幅(Salary Increase)位居全球第1，薪資增長率達182%，而就業(yè)率(Employed at Three months)連續(xù)五年居于全球第1。
冷冰冰的數(shù)據(jù)后面，是白花花的錢啊!
不過，雖然數(shù)據(jù)如此讓人歡欣鼓舞，但小編還是得提醒一句，雖然大環(huán)境可以如此賦能，但是個人的努力也是很重要的。如果一味的追求拓展人脈忽略了學(xué)習(xí)本身，必然會導(dǎo)致能力得不到提升，也談不上薪資競爭力。在數(shù)據(jù)中心，
MBA可以是一些高級崗位的敲門磚，但是真正能夠產(chǎn)生影響的是你在讀MBA的過程中學(xué)到的知識與過往的工作積累結(jié)合后，能否在相應(yīng)崗位上與沒有讀過的人拉開差距，發(fā)揮出更多的價值。
而且，根據(jù)小編目前收集的消息，今年的MBA報考熱度也是持續(xù)走高，很多學(xué)校都爆了，所以大家還是鼓足精神，一舉成功，拿到這張薪資上漲的入場券!
通過以上的數(shù)據(jù)調(diào)查可以看出，大部分職業(yè)人還是很愿意花費時間精力去念MBA，他們通過MBA系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不但可以提升自己的技能，就連升職加薪都是無可厚非。
MBA擁有的商業(yè)化和國際化
所謂體制內(nèi)MBA，是指需要考生先參加全國碩士研究生入學(xué)考試，即聯(lián)考(也有稱統(tǒng)考)，考分達到國家規(guī)定的基本分數(shù)線后，才有資格參加之后的院校MBA復(fù)試，復(fù)試通常包括面試和筆試。另外，很多MBA院校實施了先面試，再參加聯(lián)考，過線后補考筆試的方式。
簡而言之，體制內(nèi)MBA就是需要參加全國聯(lián)考的MBA項目，最顯著的特點是學(xué)生畢業(yè)后可以獲得MBA學(xué)位證書以及碩士研究生畢業(yè)證書。除了我們常說的體制內(nèi)MBA，另一類是不需要參加聯(lián)考的“體制外MBA”，通常是與香港、臺灣以及國外商學(xué)院合作辦學(xué)的項目或海外商學(xué)院國內(nèi)獨立辦學(xué)項目，畢業(yè)后可以獲得海外碩士學(xué)位證書。免試入學(xué)參加主辦院校組織的考試，是用來滿足自己名校情結(jié)同時還能獲得相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位是再合適不過的途徑了。
不論體制內(nèi)還是體制外的MBA項目，基本采取了相同的在職學(xué)習(xí)方式，學(xué)生一邊工作一邊學(xué)習(xí)，兩者的教學(xué)質(zhì)量不能因為有無學(xué)歷證書而簡單判定。。
MBA本身就是應(yīng)用型的專業(yè)管理人才教育，不需要泡在實驗室做理論研究，外部資源調(diào)用的越好，學(xué)生進行商業(yè)實踐的機會就越豐富。靠近外部資源，這是商學(xué)院在管理教育市場化和國際化方面做出的努力，也是全球管理教育發(fā)展的必經(jīng)之路。面對上述兩種不同的MBA培養(yǎng)模式，申請人應(yīng)根據(jù)自身情況，權(quán)衡利弊后再做決定。
