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法國蒙彼利埃大學(xué)DBA適合什么人讀　 文  /MBA招生網(wǎng)2019-06-18 10:34:32

  法國蒙彼利埃大學(xué)DBA自13新世紀(jì)開創(chuàng)至今，與本地諸多科研院所擁有十分密不可分的聯(lián)絡(luò)，如法國諾歐原子能委員會、國際性農(nóng)牧業(yè)協(xié)作研究所、法國諾歐科學(xué)研究管理中心、法國諾歐深海開發(fā)設(shè)計研究室、法國諾歐農(nóng)業(yè)科學(xué)研究室、法國諾歐醫(yī)藥學(xué)身心健康研究室及法國諾歐發(fā)展趨勢研究室等。

  蒙彼利埃大學(xué)塑造出了很多全球知名人物，如法國諾歐文藝復(fù)興時期時期的杰出文學(xué)家，人文主義的意味著拉伯雷、法國諾歐知名的思想家，社會心理學(xué)，實證主義的創(chuàng)辦人奧古斯特·孔德、人文主義之父彼特拉克等等等等。

  在我國著名數(shù)學(xué)家，中國近代數(shù)學(xué)課的先行者熊慶來，新中國成立著名生物學(xué)家周太玄、我國知名社會學(xué)家左任俠等也曾再此深造。蒙彼利埃大學(xué)與英國劍橋大學(xué)、劍橋大學(xué)、法國哥廷根大學(xué)相媲美，均為歐州頂尖高校同盟科英布拉集團(tuán)公司組員（素是歐州“常春藤聯(lián)盟”之稱）。

  現(xiàn)階段，蒙彼利埃大學(xué)的大學(xué)生總數(shù)已超過41000名（至少16%為國外大學(xué)生），科學(xué)研究組織超過72所，現(xiàn)有1700名博士研究生（至少50%來源于國外）和4300名師生員工，變成了當(dāng)之無愧的超高校和現(xiàn)代化華府。

  法國蒙彼利埃大學(xué)全世界學(xué)術(shù)研究排行168名

  法國蒙彼利埃大學(xué)法國諾歐學(xué)術(shù)研究排行6名

  法國蒙彼利埃大學(xué)全世界高?？茖W(xué)研究知名度排行174名
  項目簡介

  教育理念Philosophy

  蒙彼利埃大學(xué)的課堂教學(xué)對于的是有實戰(zhàn)演練管理心得的技術(shù)人員，根據(jù)在蒙彼利埃新項目中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能根據(jù)詳細(xì)的基礎(chǔ)理論搭建，系統(tǒng)軟件的表述出自個工作中的不一樣視線和與眾不同觀念，并與大量的精銳人才交流與共享，進(jìn)而使自個的管理模式獲得升級與升化。

  Executive DBA新項目重視實際上的要求和全方位的教學(xué)理念，為學(xué)生出示在兩國之間學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇，以其境的感受，讓學(xué)生體會中西方文化藝術(shù)的差別，塑造其全世界管理者的觀念。課程內(nèi)容豐富多彩好用，選萃的課程內(nèi)容和高端論壇有利于擴寬學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略視線，發(fā)展趨勢自主創(chuàng)新能力，提升管理水平，充分發(fā)揮更大的知名度。全部的討論會和課程內(nèi)容均由中、法方專家教授和來源于兩國之間知名企業(yè)的高技術(shù)人員專家教授，激勵1對1的溝通交流。

  培養(yǎng)目標(biāo)Objective

  蒙彼利埃大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)是傳受學(xué)生怎樣開展更多方面的管理方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)理論研究的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生能夠連續(xù)不斷的造成新的念頭，產(chǎn)生新的專業(yè)知識、工作能力管理體系，在管理方法的演出舞臺上盡快施展自個，提高本人在管理方法行業(yè)的使用價值，變成優(yōu)秀的企業(yè)管理人員。根據(jù)Executive DBA 新項目，學(xué)生不但可以師從全球*學(xué)家，也可根據(jù)課堂教學(xué)溝通交流、聯(lián)誼等方法在彼此之間創(chuàng)建濃厚友情。

  核心理念

  l 800年久遠(yuǎn)歷史時間的歐州名牌大學(xué)，歐州頂尖高校同盟組員

  l 可獲全世界學(xué)術(shù)研究排行168的高校學(xué)士學(xué)位，學(xué)士學(xué)位全世界認(rèn)同

  l 認(rèn)真細(xì)致而實干的歐州塑造方式，技術(shù)專業(yè)行業(yè)的最前沿基礎(chǔ)理論與管理方法實踐活動極致融合

  l 權(quán)威性老師，高層次人才與高品質(zhì)的技術(shù)專業(yè)研究內(nèi)容，思維模式的多方位提高

  l 中、法、英三語，中班講課

  EDBA課程設(shè)置

  學(xué)制與整體規(guī)劃

  規(guī)范學(xué)制為3年（不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)在職人員學(xué)習(xí)），分成2個環(huán)節(jié)。壹環(huán)節(jié)1年半，學(xué)習(xí)高管理理論和科學(xué)方法論課程內(nèi)容，在此期間，大學(xué)生必須進(jìn)行工作組匯報，分階段的考題。全部課程內(nèi)容完畢后，確認(rèn)研究內(nèi)容。二環(huán)節(jié)為1年半，屬畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，專用型于撰寫論文，在此期間，大學(xué)生需參加畢業(yè)論文工作坊課程內(nèi)容，進(jìn)行畢業(yè)論文的編寫與論文答辯。

  課程內(nèi)容構(gòu)造

  課堂教學(xué)分配

  講課語言：漢語或英語或德語講課，英語講課裝有當(dāng)場翻譯中文。

  教學(xué)方式：選用面授班、工作坊、匯報等多種方式，期內(nèi)還將分配各種各樣專題講座、沙龍活動、社區(qū)論壇等各種各樣主題活動。

  講課地址：主干課程在上海財大面授班，歷年到法國蒙彼利埃大學(xué)多次，報名參加畢業(yè)論文工作坊及國際性討論會。

  講課時間：每一月集中化多次，運用休息日講課。

  新項目花費

  法國蒙彼利埃EDBA新項目花費包括：全部課程內(nèi)容及專題講座的授課費、講義費、教學(xué)課件和隨堂漢語翻譯費、畢業(yè)論文答辯費、EDBA證書費及工程學(xué)院資源（圖書管，信息處等）服務(wù)費；可含學(xué)籍報名費、簽證辦理服務(wù)費，及其課程內(nèi)容期內(nèi)學(xué)生的吃住和交通運輸花費。

  跨專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)在職博士的工作人員必須特別注意的難題有什么

  各個領(lǐng)域的現(xiàn)況就是說跨專業(yè)職工不勝枚舉，不斷的提升自己，自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因而學(xué)習(xí)培訓(xùn)在職博士的工作人員也是愿意跨專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要的課程體系的。

  因而跨專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)在職人員博大會主持詞的工作人員必須特別注意某些難題，那樣學(xué)生能夠更強的學(xué)習(xí)培訓(xùn)在職博士的內(nèi)容?？鐚I(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)在職博士的工作人員必須特別注意的難題有什么？

  跨專業(yè)在職博士學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)的難題關(guān)鍵來源于考題與專業(yè)學(xué)習(xí)層面的工作壓力，在職博士做為高等職業(yè)教育，內(nèi)置超難與高認(rèn)可度，對學(xué)生的刷選都是較為嚴(yán)苛的，學(xué)生必須努力大量來應(yīng)在職博士所碰到的難題。

  而款課程學(xué)習(xí)在職博士的工作人員針對這一難題在學(xué)習(xí)培訓(xùn)以前那就是必須考慮到的。

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