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近幾年，申請(qǐng)?jiān)诼歁BA的不斷增加，很多學(xué)校看到在職MBA的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)始加大對(duì)師資力量的投入，在職MBA逐漸趨于多元化，在職MBA畢業(yè)后的發(fā)展方向也越來(lái)越廣闊。

國(guó)內(nèi)開(kāi)展在職MBA教育，既不是現(xiàn)有研究生培養(yǎng)方式的簡(jiǎn)單移植，也不是國(guó)外MBA培養(yǎng)模式的機(jī)械模仿，而是根據(jù)國(guó)情，探索出一條屬于自己的MBA培養(yǎng)之路。

在此過(guò)程中要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的一些特征，抓住創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心要求；緊緊抓住當(dāng)前服務(wù)需求，提高質(zhì)量這條研究生教育發(fā)展的主線，爭(zhēng)取在五個(gè)方面有所突破。

首先是教育理念，即必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合形成有特色的MBA教育體系。以培養(yǎng)出大批既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐能力，既有國(guó)際視野，又深諳中國(guó)國(guó)情的高層次管理人才作為己任。

其次是管理機(jī)制，需進(jìn)一步創(chuàng)新MBA教育投入的保障機(jī)制、招生計(jì)劃的分配機(jī)制、招生考試的錄取機(jī)制等，通過(guò)有特色的MBA教育管理的體制機(jī)制的建設(shè)，形成全社會(huì)來(lái)關(guān)心支持MBA教育發(fā)展的一個(gè)局面，形成有利于MBA教育創(chuàng)新發(fā)展的良好生態(tài)環(huán)境。

此外，還需要在培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色、行業(yè)自律方面實(shí)現(xiàn)突破。

國(guó)內(nèi)MBA教育未來(lái)發(fā)展將呈現(xiàn)的五個(gè)趨勢(shì)：

1、培養(yǎng)單位更多，學(xué)位授予的數(shù)量不斷增長(zhǎng)。例如：2014年授予數(shù)量為3萬(wàn)多，未來(lái)還將更多。

2、設(shè)置MBA項(xiàng)目的學(xué)校辦學(xué)特色將更加鮮明，教育方式更加靈活。面對(duì)激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)，各單位必須提供高質(zhì)量的、多樣化的MBA教育，滿足社會(huì)需求。

3、企業(yè)參與度將更高，MBA教育教學(xué)與實(shí)踐更加融合，學(xué)生不僅作為一個(gè)學(xué)生參與教學(xué)，也將作為企業(yè)的高級(jí)管理人員或者是企業(yè)家積極參與MBA教育的改革和發(fā)展。

4、MBA教育行業(yè)也將更加自律，辦學(xué)更加規(guī)范，MBA學(xué)位在社會(huì)認(rèn)可度會(huì)越來(lái)越高。

5、MBA學(xué)位將成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的必備文憑?，F(xiàn)在中國(guó)很多企業(yè)招聘的時(shí)候要求有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)位的類型，預(yù)計(jì)未來(lái)中國(guó)的企業(yè)在招聘中高層的管理人才時(shí)要求應(yīng)聘者擁有MBA學(xué)位，中國(guó)企業(yè)的管理水平會(huì)大大提升。

不論你對(duì)哪一種職業(yè)發(fā)展模式感興趣，有一點(diǎn)需要記住的是，在職MBA畢業(yè)之后的職業(yè)道路不會(huì)是“從一而終”的。在職MBA學(xué)位證拿到手之后可以選擇加入某個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并擔(dān)任高管或合伙人的職務(wù)。

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